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顾先生对中国传统文化作出的重新反思也使人们意识到儒家思想中个人发展的可能性。这一点在他对前文提到的历史上孔子的教学风格和师生关系的共情描述中表现得很明显。这也是儒
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教育国际化的良好开展, 需要多方的协同合作。政府要从宏观层面制定相应的政策优惠和经济扶持, 以加快本国高校“走出去”的步伐;高校要设立专职机构来负责国际化工作, 根据学校自
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关于绝对价值中立能否实现的讨论历来已久, 本文避而未谈, 因为本文中涉及到的价值中立是作为一种“态度”而被设定的;作为一种“态度”的价值中立, 是一个取向的问题, 而非实现的
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美国对外教育援助政策在实施过程中并不是一成不变的, 而是不断进行动态调整, 以适应受援国的需要和国际教育援助的发展趋势。因此, 在不同时期其对外教育援助政策的关注点有所区
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荷兰学校督导制度至今历时二百多年, 是欧洲历史最悠久、最有影响力、最具活力的教育督导制度之一, 而持久的生命力在于荷兰不断改革创新。荷兰高效的组织结构、透明的标准和系统
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一般而言, 联系国内情况, 督导队伍建设实质上是要解决三方面问题, 即:一是督导的来源要实现多元化。我们要进一步加强制度创新, 创设更多的机会让校长走进督导工作中去, 形成专职督