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文章以中国四大名着教学为例,探讨传统文化教育在大学语文教学中的传承与创新
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慕课教育的使用可以有效地拓宽大学生的视野,为大学生提供更加丰富的教学资源,有利于促进大学生的全面发展。通过对慕课教育进行分析,提出几点大学语文教学中运用慕课教育的
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利用”慕课“翻转课堂、充分发挥”慕课“视频在教学中的作用、大学语文课程团队参与教学设计、以及对”慕课“学习状况的后期追踪和支持,都是大学语文”慕课“在教学手法上的
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实现大中语文课程衔接是大学语文谋求合理性与合法性的必然,教学内容是实现大中语文衔接的核心。衔接要在学段和学科这一坐标的两个轴中加以考量。
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本文从大学语文的课程性质角度和学科归属问题,来分析大学语文教育的学科定位和功能特性。从而强调大学语文在高校及学科开设中的重要性
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文章从大学语文教学原则与目标两个基础理论出发,提出了大学语文课程教学内容体系构建框架。