012019/01
0引言《高等数学》是高职院校课程体系中主要课程之一。近些年,随着社会经济的持续发展,社会科学、经理管理、工程技术、生命科学、自然科学等诸多专业领域都已成为高等数学的
012019/01
在传统的高中数学教学中,大多数教师教学观念陈旧,把教科书当成学生学习的惟一对象,照本宣科,不加分析的满堂灌,学生则听得很乏味,感觉有点看电影。改变教与学的方式,是
012019/01
由于高等代数课程概念多和理论性强,导致教学内容枯燥乏味、晦涩难懂,因此有必要丰富高等代数教学内容,提高高等代数的课堂教学效果,激发学生学习的积极性.本文将从在教学中引入数
012019/01
利用矩阵的初等变换解决高等代数的各种问题时,它可以将一些复杂问题简单化,抽象问题具体化等,给我们的计算带来方便.所以我们在以后的解题中只要涉及到此方面的内容,一定要优先考
012019/01
高等代数是理工科大学生一门非常重要的专业基础课.本文总结了高等代数教学过程中几个容易被忽视而对整个知识体系的理解又非常关键的问题,旨在帮助学生们更好地把握整个代数知识
012019/01
本文以线性方程组的最小二乘解的求法为背景,设计了在高等代数课堂教学中融入数学实验内容的一个具体案例,课堂教学由浅入深,阐述了欧氏空间中正射影概念的几何背景及实际应用案