012019/01
各个学校中的计算机课程的开设是符合时代发展对教育的要求,也能够满足人们日益增长的文化需求。在计算机的实际教学过程中,教师要注重培养学生创造性思维的能力,善于从学生
012019/01
互联网科技的飞速发展对计算机信息技术不断提出高要求,这就要求广大高职学生需要具备一定水平的计算机基础知识,能在专业领域具备较强的项目实践经验。国家教育部门和高职院
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网络教学平台包括支持网络教学的硬件设施和支持网络教学的软件系统。平台应该由三个系统组成:网上课程开发系统、网上教学支持系统和网上教学管理系统。现在阶段中职类院校都
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笔者根据多年来的理论和实践教学经验认为,在高职计算机教学中使用任务驱动法不仅可以构建起一个良好的教学情境,营造出宽松的学习氛围,更有利于激发学生的学习兴趣和积极性
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统计,在社会对IT人才巨大需求的推动下,全国超过850所高校(含独立学院)开办计算机专业[1],每年毕业人数高居理工科各专业之首,为我国信息化建设做出了重要贡献,但同时也面临
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1项目教学法简介作为一种引导式的教学方法,项目教学法最早被应用于20世纪80年代,它主要倡导在教学过程中以职业要求为目标,通过组织学生参加实际的项目活动,以提升其自身的综