当艺术学成为独立门类之后,关于艺术学科教育的学科群变革与构建问题就是重要议题了,尤其是对一级学科 “艺术学理论”的课程建设与开发更是急务。

教师专业发展问题, 在上世纪七八十年代的欧美国家教育界获得广泛关注, 近年来, 也成为了国内教育改革和研究的热点和难点。

教育社会学最初曾十分关注剧烈现代社会变革及其导致的人生难题， 同时努力开展应对人生难题的启蒙教育。

教育社会学是一门什么性质的学科， 是当前我国教育社会学无法绕过的重大问题。

本研究由于受时间、人力等限制导致样本量局限以及未纳入初中生的心理因素等方面。在今后进一步研究中会选择代表性更广泛的其他年级的初中生, 更好的探索初中生社会支持的影响因

根据相关研究结果表明, 高职学生社会支持与学校适应呈现正比的关系, 也就是高职学生社会支持越低, 则学校适应能力也越低, 一般情况下, 针对不同的社会支持, 高职学生也会具有相应