312018/12
针对当代教育心理学研究的多元去向及发展趋势分析, 从当代教育心理学研究的多元化取向入手, 包含建构主义取向、后现代主义取向、认知主义取向、人本主义取向、行为主义取向。
312018/12
人性是人类生而具有的本质属性, 也是一种精神属性。
312018/12
本文对运用教育心理学知识有效提高大学生综合素质的必要性进行分析, 旨在有针对性地引导和帮助大学生切实有效提高综合素质。
312018/12
目前, 高校艺术类大学生群体数量日渐增多, 对他们进行心理健康教育, 应该结合其专业特点, 有针对性地开展工作, 充分发挥学生骨干和学生干部的主体作用, 提高艺术类大学生群体的心
312018/12
本文通过调查福建省某高职院校护理学专业学生社交焦虑的状况, 分析人口学因素对其社交焦虑水平的影响, 以期为高职院校心理健康教育体系提供理论参考与实践依据。
312018/12
国内研究者如关慕桢对暴力态度的相关研究发现, 个体对暴力的积极或消极的反应倾向, 通过其对暴力行为的评价, 推断个体暴力态度的指向, 进而评估个体的暴力危险性。