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近年来,许多研究者又分别在数学学习和物理学习领域分别阐释了男女生在学业表现上的差异,并对其成因做了一定的探讨。
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本文对延边朝鲜族中学生自我调节学习与心理资本的关联性进行分析。
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摘要:目的:探讨高校大学生成人依恋与父母教养方式的现状及两者之间的关系。方法:使用亲密关系经历量表中文版(ECR)与简式父母教养方式问卷(s-EMBU),对北京6所高校以班级为单位整群抽
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本文对城乡部青少年心理弹性与家庭社会资本的关系进行研究。
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现有的实证研究均为横断设计,虽然既有量的研究也有质的研究,但仍无法清晰地展现青少年网络同一性实验的开始和发展过程,也就无法确定节点并及时掌握重要的信息。
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教育心理学在教育技术学的整个教学过程中的应用和教育技术学对教育心理学发展的影响。