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心理辅导相较于其他工作,更需要与人的心灵相触碰,而良好的心理辅导则应该建立在良好辅导关系的基础之上。良好的辅导关系在一定程度上能有效促进学生心理问题向积极的方向转
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1园艺治疗概述根据美国园艺治疗协会(AmericanHorticulturalTherapyAssociation,AHTA)于2013年的定义,园艺治疗是在经过专业训练的园艺治疗师策划和带领下,让服务对象参与园艺活动,用来达到
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在小学阶段,孩子的心理逐渐从幼稚走向成熟,不论是生理还是心里都处在特殊的过渡时期,不具备一定的情绪管理能力,心里敏感容易迷失、自我意识不成熟、叛逆心理强烈。目前,
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高年级小学生心理发展状况既有小学生的一般特点,也有该年龄段的独特性,如抽象逻辑思维有了一定发展,情绪稳定性提高;能较为持久地从事较复杂和困难的活动;独立发现问题、
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随着《中小学心理健康教育指导纲要》(以下简称《纲要》)的颁布,学校心理健康教育逐步走上了规范化和专业化的道路。当前,心理健康教育课程已成为小学开展心理健康教育的主
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学业发展弱势群体是指由于一些原因使得自己学业发展在一定时期与同期比较对象相比处于相对落后地位和处境的学生[1].随着素质教育的稳步推进,学生心理的健康发展已成为社会关注