科学发展观是内涵极其丰富，包含了很多的内容，涉及的领域也比较多，比如经济、政治、文化等，既是重要的理论问题，同时也是重要的实践问题，它的实质就是要使我国的经济社会更好更快的发展。随着国际国内形势的不断变化，大学生的思想政治教育即面临着有利的条件，同时也伴有严峻的挑战，所以，加强大学生的思想政治教育就是一项极为重要的任务，而科学发展观的提出，则使大学生的思想政治教育有了一个根本指针。因此，研究科学发展观统领大学生思想政治教育就变得具有十分重要的现实意义。

　　一、科学发展观的内涵

　　在党的十七大报告中对科学发展观做了比较完整的阐述：“科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。”所以要充分了解科学发展观的内涵，应当冲以下几个方面进行认识。

　　（一）科学发展观首先强调的是发展我国的历史告诉我们，发展是增强综合国力、提升国际地位、维护国家主权的重要方法，所以，中国的希望和出路都在于发展。因此，坚持科学发展观的根本就在于用的思路来促进我国更快更好的发展，这是一个重要的战略思想，是解决一切问题的根源。

　　（二）科学发展观的核心和本质是以人为本所谓以人为本就是指在发展的同时必须以人民的根本利益为出发点，体现在经济建设中就是在社会经济不断进步要与人民日益增长的物质文化需求想协调。坚持以人为本另外一层意思就是要充分发挥人民群众的主观能动性，尤其是要尊重劳动、尊重人才等，保护广大劳动人民的基本利益，从而体现出人民当家做主的精神。

　　（三）科学发展观的基本内容是全面、协调和可持续发展科学发展观的全面、协调和可持续发展，这三个基本内容是一个统一整体，是相互联系的，其中全面是从空间上来说的，指各个方面都要发展；协调是从各个方面之间的内部联系上来说的，指它们之间的关系是相互促进的；而可持续主要是从时间上来讲，它强调的是连续性和持久性。坚持好这三个方面，才能更好的落实科学发展观。

　　（四）科学发展观的根本方法是统筹兼顾要切实的落实科学发展观，就必须做到统筹兼顾，在工作上不要只关注某一个或者几个方面，而要使各个环节都平衡发展，积极协调各方面的利益，做到统一筹划。另外，在统筹兼顾的原则下，还是要分清工作中的主次和轻重，围绕中心，合理的安排工作。

　　二、当前大学生思想政治教育中存在的一些问题

　　（一）教育对象的主体地位不够突出在目前我国许多的高校思想政治教育中，学生的主体地位没有凸显出来，学校基本就是从上级的任务以及需求出发，对学生进行单纯的党的政治理念以及思想伦理的灌输，在这个过程中，总是教育者处于中心地位，而作为受教育的学生则处在边缘地位，这就使得大学生的自身价值以及独立人格得不到相应的关注，从而忽视了大学生自由发展的需要。

　　（二）工作缺乏配合和互动在部分高校中，比较突出的一个现象就是思想政治工作不够全面、协调。一些教育者在进行思想政治教育的时候，经常抓不住重点，而有的又只抓重点不顾整体，对思想政治教育中的各项工作不注意协调配合；还有的教育者在做思想政治教育工作的时候比较随意，甚至得过且过，以完成上级安排的任务为目标。

　　（三）工作规划性和连续性不足“可持续性”是科学发展观必须强调的，同时还要在工作兼顾到目前以及将来的需求，以便进行长远的谋划，然而我们有的高校中，在思想政治教育工作中这方面的工作做得明显不足，其中最主要的就是不重视思想教育工作的系统性和连续性，时紧时松，导致思想政治教育工作脱节，其次就是忽略思想政治教育工作的艰巨性和长期性，对开展思想政治教育工作不够脚踏实地。

　　三、以科学发展观统领大学生思想政治教育的基本原则

　　（一）全面发展的原则全面发展就是指人充分发挥各种潜能素质，充分实现人的本质力量等。一个人越全面发展，那么气认识和改造社会的能力就越强，从而就能为社会创造更多的物质和文化财富。而大学生的思想政治教育是一个重要的组成部分，它的本质也是为推动社会的发展以及进步提供思想基础，所以，全面发展是以科学发展观统领大学生思想政治教育的一个必然原则。

　　（二）以人为本的原则科学发展观的本质和核心就是以人为本，同时也是我国社会发展的一个要求，所以，大学生思想政治教育必须以人为本。在科学发展观统领下的大学生思想政治教育，应当更多的关注学生的需求，尊重学生、关心学生。因此，要做好新形势下的大学生思想政治教育工作，必须坚持以人为本的原则，贴近学生、贴近实际，只有这样，才能充分调动起大学生的积极性，开发其能力和价值，激发他们的创造力。

　　（三）不断创新的原则创新是一个民族进步的灵魂，我们现在就正处在一个创新的时代，大学生的思想政治教育也必须积极进行创新，才能不断适应和满足发展的形势。在科学发展观统领下的大学生思想政治教育，首先必须要敢于发展和突破，确定培养与时代相适应的人才；其次在进行大学生思想政治教育教育的时候，其内容必须要紧紧的跟随时代的步伐，弘扬时代的主旋律，实现创新内容；最后，在教学手段上，也要积极的创新，可以借助和使用一些先进的技术手段，比如多媒体网络技术等。

　　（四）实事求是的原则我们党一直倡导的作风和态度就是实事求是，这也是保证我们党在一球工作中取得胜利的根本原则。在大学生思想政治教育中始终坚持实事求是的原则，就是要求必须从大学生的实际出发，因地制宜的开展思想政治教育工作，让思想政治教育工作变得更加具有针对性。首先就要对教育的目标以及内容实事求是，其次就是对教育形式要实事求是，通过这样，不仅能够打破各种精神枷锁，而且还能解决一些新的矛盾，从而使大学生思想政治教育工作可持续的发展。

　　（五）良性互动的原则大学生的思想政治教育是一次比较系统切复杂的工程，并且需要教育者、受教育者、以及社会进行统筹的协调、进而使大学生的思想政治教育工作获得实效。首先，在思想政治教育中，学生要充分发挥自己是主体地位的作用，进行自我约束以及自我管理等；其次，教育者要充分树立好德育观念，认识到自己在思想政治教育中的重要作用；最后，社会也会影响到大学生的思想政治素质的提升。所以，大学生思想政治教育工作光靠学校是很难完成的，因此，在以科学发展观统领大学生思想政治教育的工作中，要做好教育者、受教育者以及社会三者之间的良性互动。

　　四、以科学发展观统领大学生思想政治教育的有效途径

　　以科学发展观统领大学生思想教育，必须从思想政治教育的教育理念、指导思想以及管理方法等方面来贯彻科学发展观的内容，具体可以从以下几个方面入手。

　　（一）贯彻“以人为本”的教育理念，保证学生的主体地位科学发展观的本质和核心就是“以人为本”,所以，在对大学生进行思想政治教育工作的时候，就要切实的以大学生的成长发展作为教育和管理的出发点。无论是确定和建立教育目标以及教育方针，还是实践和探索教育方法以及手段，都必须要突出学生的主体地位，从而充分调动学生的积极性和主观能动性。在过去的大学生思想政治教育工作中，处于主体地位的永远是教育者，他们只是单纯的向学生灌输思想政治观念，这样的教育方式在效果上肯定是事倍功半的，因为学生是被动的接受，他们不能很好的将其转化为自身的行动指南。所以，必须突出学生的主体地位，这样才能使学生主动的接受思想政治教育。

　　（二）以科学发展观贯穿大学生思想政治教育在高校中进行大学生的思想政治教育，必须始终坚持在整个过程中贯穿科学发展观，用科学发展观来指导思想政治教育工作。首先，科学发展观是大学生思想政治教育的重要内容，同时也是其基本的指导精神；其次，要想使大学生思想政治教育得到真正意义上的改革，就必使之符合科学发展观的要求，这样才能使大学生的思想政治教育符合实际，贴近生活，从而在潜移默化中渗透到大学生的生活中去。

　　（三）协调发展，整合各种教育资源大学生思想政治教育在新时期下应当遵循的一个重要原则就是坚持协调发展，高校的思想政治教育工作不仅仅只是专职政治教师的工作，跟其他专业的任课教师也是息息相关的，所以，在进行思想政治教育的时候，要有机的将其他学科也结合起来；另外，还应当积极的运用各种教育资源来为思想政治教育服务，比如，利用社会和家庭的关系，来为思想政治教育提供一个良好的外部环境，通过社会资源，为大学生提供丰富的精神粮食，帮助其解决一些实际的困难，还可以让家长积极配合学校，更好的做好学会的思想政治教育工作。

　　（四）不断加强教育者的思想政治素质以科学发展观统领大学生的思想政治教育，首先就要求教育者必须要有很高的思想政治素质，所以，为了更好的提高教育的效果，应当建设一支高质量、高水平、高素质的思想政治教育队伍，这才是重中之重，其中，最主要的就是不断加强思想政治教育任课教师、班主任以及辅导员这三者的建设，必须要求其充分了解科学发展观，并且认识到以科学发展观统领大学生思想政治教育工作的重要性，然后将其反映到教学中去，从而使学生在潜移默化中受到影响，提高学生的思想政治素质。因此，思想政治教育者要不断的深入学习科学发展观，领会其内涵，从而提高自己的理论水平。

　　五、结束语

　　综上所述，科学发展观是新时期各方面建设的重要战略思想，为全面建设小康社会指明了方向和道路，而在大学生思想政治教育中，以科学发展观来进行统领，也是为其思想政治教育提供了指导思想，同时也为新时期的大学生思想政治教育提出了一些新的要求和使命。大学生的思想政治教育是一个比较复杂系统的工程，必须对其进行长期的研究和完善，而且直接影响着大学生的思想政治素质，所以以科学发展观统领大学生的思想政治教育就显得尤为重要，这样才能使大学生全面、协调的发展，提高大学生的思想政治素质，为社会主义建设培养高素质的人才。

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