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总而言之, 班主任是学生成长阶段的指路人, 对学生的行为习惯具有重要的指引和培养作用。班主任应该采取多样化的方式对学生进行养成教育, 让学生树立正确的行为观念, 在潜移
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普通高中开展通用技术课程是新课改的重要发展方向, 但是由于该课程是一个新的教育领域, 在探索之中难免会出现一些问题, 这时我们不妨借鉴一下国外的先进经验, 立足我国国情, 对于
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所谓信息情境就是多媒体情境营造, 在进行教学时, 老师会通过对多媒体技术的运用, 在图片以及视频的助力下, 帮助学生对课程教学内容进行感知, 从而高质量完成相应教学
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随着新课改的推进及素质教育的发展, 初中音乐教学要积极推进教学模式改革创新, 调整传统滞后的教学理念, 致力于提高学生的艺术鉴赏能力及审美品位, 促进学生综合能力的提升和全面
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在初中音乐教学中, 教师要注重学生的情感激发, 丰富教学方式, 让每一首歌的情感都能够在学生们面前展现得淋漓尽致, 激发学生的学习热情, 让音乐课堂重新焕发光彩。
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让音乐教学变得生动有趣, 极具趣味性、情景性、实践性。在初中音乐歌唱教学中应用奥尔夫音乐教育体系进行教学, 能够积极地发挥学生的创造能力, 进一步提升学生的课堂参与度, 促进