情境教学法是一种先进的教学方式，在我国引入的时间还比较短，在新课程改革的刺激下，发挥了重要作用，极大提升了教育事业发展水平。

在新课改的背景下，教师要充分发挥教材的作用，重视课堂的“教”与“学”,尊重学生，联系生活，力求体现生活性、开放性、活动性的特点，这样才能提高思想品德课堂教学的实效，

品德教育，重在让教育外化为学生的行为。只有以儿童生活为基础，让学生道德并化为行为，才能让品德课教学正真走进学生的心灵，助力学生道德成长。

何谓“微作业”?即基于教学目标、内容所构建的有目的、有计划、有组织的，体现创造性、开放性、生活性、综合性原则的小型德育作业。对于“微作业”的评价，自然应强调其评价方

在具体教学活动中引入生活中的实际案例，让学生对社会现象有更加深入的了解，趣味性教学模式能激发学生对小学品德与社会课程的学习兴趣，使课堂教学不断丰富，同时也能提高学

在品德与社会课程教学中实施生活化教学是现代教育的必然，是构建活力课堂，实现学生全面发展的重要手段。为此，教师要认真学习新课改，树立新观念，用生活的眼光审视教材，挖