032019/01
高级日语课程是日语专业学科基础课中的主干课程,在日语专业的课程体系中占有非常重要的地位。该课程是日语专业中《基础日语》课程的延伸,其设置目的在于巩固、深化基础阶段
032019/01
一、有关多文化共生。1.多文化共生的概念。所谓共生一词源于生物学,为德国着名真菌学奠基人DeBarry(1831-1888)首创,是指两种不同生物之间所形成的紧密互利关系。动物、植物、菌
032019/01
中日两国在科技、文化、经济、政治、教育等领域都有着日益频繁的交流合作,日语教学就显得尤为重要。但是当前我国的高校对日语翻译人才的培养和高校的日语翻译教学却跟不上社
032019/01
前言。随着中日商务环境的不断改变,商务日语的语用内涵也随之在不断更新,而在不断开展的中日商务活动中人们也逐渐接受和认可了商务文化的积极作用。新课程背景下,也在不断
032019/01
我们在学习和生活中都会遇到需要拒绝他人的时候,若此时使用的言辞或方法不当,会使人心情不愉快、损害圆满的人际关系。尤其是对于学外语的人来说,由于受中国文化与语言习惯
032019/01
一、研究目的。本文旨在通过将日本企业文化导入商务日语课堂教学的内容,课堂教学的方式,提高商务日语课程的学习效率和教学效果,从而加强日语专业学生的应岗能力,培养更多