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题目：思想政治教育中隐性教育的运用探究
第一章：思政教育中隐性教育的作用研究绪论
第二章：隐性教育概述
第三章：隐性教育在思想政治教育中的应用现状
第四章：思想政治教育中加强隐性教育的必要性
第五章：思想政治教育中实施隐性教育的途径
结论/参考文献：隐性教育在思政教育中的功能研究结论与参考文献
　　摘 要
　　
　　思想政治教育担负着传承中国优秀文化，坚持正确思想方向、领导主流价值观的重要职责，因此成为了党和国家的重要思想武器，历来受到了党和国家的高度重视。我国高校目前将显性教育作为了我国教育的主要模式，但是在国际、国内形势发生重大变化的今天，反映在文化领域呈现出多样化的趋势，大学生的思想道德随之也显现出了独立、多元、易变的特点。在经济全球化的今天，思想政治教育要充分发挥它的作用仅仅依靠显性教育是不行的，这就要求高校充分运用隐性教育，探究方法和特点。隐性教育作为显性教育的重要补充，更能适应当代大学生的思想特征，一定要把两种教育有机整合，如此方可最大程度的展现思政教育所具有的作用。
　　
　　本文对隐性教育方法做了一些探讨性的研究。本论文分为五部分。第一部分是绪论，主要是对本课题的研究背景、研究意义、研究现状、研究方法的叙述。第二部分是对隐性教育相关概念的解释，文章从隐性教育的内涵、特点和功能着手，以隐性教育的内隐性、渗透性、平等性、灵活性、持久性、愉悦性为着眼点，总结出隐性教育的四大功能。第三部分主要论述隐性教育在思想政治教育中的应用现状，介绍了隐性教育的应用取得的成就、存在的问题及存在问题的原因。第四部分从四个方面论述了思想政治教育中加强隐性教育的必要性。第五部分主要论述思想政治教育中加强隐性教育的途径和方法。
　　
　　关键词 隐性教育；隐性教育方法；思想政治教育
　　
　　Abstract
　　
　　Ideological and political education has the responsibility of inheriting Chineseexcellent culture, keeping the correct thinking direction, that's why it becomes importantideological weapon of the party and state and it has been highly valued by the party andthe state all the time.At present, colleges in our country see the dominant education as themain mode of education in China. But today, which has big changes in the internationaland domestic situation. It also shows a trend of diversification in culture fields. As a result,college students' Ideological and moral shows the characteristics of independence,diversity and volatility. Today, in the economic globalization period, it's not enough thatideological and political education works only through the explicit education. So itrequires that colleges and universities to make full use of implicit education and alsoexplore its methods and characteristics. As an important complement to explicit education,implicit education has more advantages to adapt to the ideological characteristics ofContemporary college students. Only combine the two educational modes can get thethoroughest reaction of ideological and political education.
　　
　　This paper has some research on the methods of implicit education. This thesis isdivided into five chapters. The first chapter is the introduction which mainly explains theresearch background, research significance, research status and the methods. The secondchapter talks and explains the concept of implicit education. This part starts with impliciteducation's connotation, characteristics and function. It provides a perfect introduction ofimplicit education's implicit, permeability, equality, flexibility, durability, and enjoyment.
　　
　　Then make a conclusion of implicit education's four functions. The third chapter mainlyanalyzes the use of implicit education in ideological and political education. This partintroduces achievement, problems and the corresponding reasons of implicit education.
　　
　　The fourth chapter discusses Strengthening the necessity of implicit education inideological and political education. The fifth chapter mainly talks about the methods ofimplicit education in ideological and political education.
　　
　　Key Words Implicit Education Method of Implicit Education Ideologicaland Political Education



　　目 录
　　
　　摘 要
　　
　　Abstract
　　
　　第 1 章 绪 论
　　
　　1.1 选题背景
　　
　　1.2 研究意义
　　
　　1.2.1 理论意义
　　
　　1.2.2 现实意义
　　
　　1.3 研究现状
　　
　　1.3.1 国内研究现状
　　
　　1.3.2 国外研究现状
　　
　　1.4 研究方法
　　
　　第 2 章 隐性教育概述
　　
　　2.1 隐性教育的内涵
　　
　　2.2 隐性教育的特征
　　
　　2.2.1 教育方式的渗透性和隐蔽性
　　
　　2.2.2 教育过程的愉悦性和自然性
　　
　　2.2.3 教育内容的多样性和丰富性
　　
　　2.2.4 教育主体的自主性和能动性
　　
　　2.2.5 教育效果的有效性和持久性
　　
　　2.3 隐性教育的功能
　　
　　2.3.1 陶冶情操
　　
　　2.3.2 引导认知
　　
　　2.3.3 规范行为
　　
　　2.3.4 塑造人格
　　
　　第 3 章 隐性教育在思想政治教育中的应用现状
　　
　　3.1 隐性教育应用取得的成效
　　
　　3.2 隐性教育应用存在的问题
　　
　　3.2.1 重视程度不够
　　
　　3.2.2 理论知识欠缺
　　
　　3.2.3 教师队伍存在不足
　　
　　3.2.4 隐性教育载体单一
　　
　　3.3 隐性教育应用存在问题的原因分析
　　
　　3.3.1 隐性教育工作认识不全面
　　
　　3.3.2 教育工作者素质有待提高
　　
　　3.3.3 与教育载体的契合度不够
　　
　　第 4 章 思想政治教育中加强隐性教育的必要性
　　
　　4.1 提高思想政治教育实效性的需要
　　
　　4.2 构建和谐校园文化的需要
　　
　　4.3 改进传统思想教育方法的需要
　　
　　4.4 科学借鉴其他国家先进教育方式的需要
　　
　　第 5 章 思想政治教育中加强隐性教育的途径
　　
　　5.1 借助新媒体平台创新路径
　　
　　5.2 推进校园文化建设
　　
　　5.3 加强教师人格的榜样效应
　　
　　5.4 学习国外隐性教育的经验
　　
　　结 论
　　
　　参考文献
　　
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