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体育学习评价涉及体育课程评价与体育学习评价两个层面。其中,体育课程评价的概念与对象是作为客体的体育教学课程内容,而体育课程学习评价则主要针对作为体育课程学习的主体
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一、问题的提出学习评价是对学习成果的综合评判,是教学过程中的一个重要环节。有什么样的评价,就有什么样的课程,其基本目标是为了激发学生的主体精神、促进学生的学习。但
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随着新课程改革在全国各地如火如荼地进行,作为一名高中体育教师,我始终秉承新课改的新理念,积极研究《高中体育课程标准》,探讨符合新课改精神的新的教学策略,秉承以学生