022019/01
对于参加体育大课间活动的学生应采取积极有效的评价机制,只要参加就要积极鼓励,对于在大课间表现积极的在体育成绩上给我适当加分,班主任在学生评奖评优方面给予重点加分,
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摘要:运动损伤不仅对学生的身心造成伤害,甚至对其在学习方面产生负面影响。针对这一问题,体育教师、学生自身必须高度重视,加强安全教育,避免损伤事故发生。本文通过对中
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本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、实地考察法、数理统计法,以信阳市少儿体育舞蹈发展现状为研究对象,以信阳市10个体育舞蹈培训机构内的少儿体育舞蹈教师、学员为调查
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“功能性训练”作为一种新兴的体育训练模式,在中学体育课堂上具有非常光明的应用前景。无论是体育教师,还是学生,都对“功能性训练”在体育教学中的创新应用抱有较大的期待
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本文以体育游戏在中学体育教学中的应用为研究对象,以首都师范大学附属丽泽中学在校生为调查对象。主要采用文献资料法、问卷调查法、实地观察法、数理统计法、逻辑分析法等研
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中学体育教师应当对各类教学方法加以灵活应用,唯有如此,才能让教学导向性得到全面体现,推动中学生们的学习主动性被全面调动起来,这样才能保障体育教育的成效,进而实现中