一、认真备课上实验课应当和其他课一样备课，写教案。除此之外，教师还应该提前预做实验，以便取得第一手资料，懂得每一个实验的关键，这样才能取得主动权，做到心中有数。为

随着“基于课程标准的教育改革”在国际上的深入开展，学业评价与课程标准的一致性研究引起全球范围内的广泛关注。学业评价的设计与实施均需以学科课程标准中的相应要求为依据

12014年教育部在《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中提出了“发展学生核心素养”的要求，并将其置于深化课程改革、落实立德树人目标的基础地位。核心素养是所

课程内容多、难度大被认为是中小学生课业负担过重的主要原因。[1]《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》在对于“减轻中小学生课业负担”中也指出“调整教材内容，科

课程标准对科学探究和物理实验的构成要素以及《2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲》对实验能力的界定都表明，实验题考查的能力维度与其他试题有显着的不同。因此实验题不

本研究运用CTCL研究范式，以微视频学习资源开发作为切入点，以初中物理课程中“光现象”单元的学习为例，根据具身认知理论和对学习者认知起点的分析，提出了以借助技术对视觉局