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幼儿是社会的最弱势群体, 但却承载着未来社会发展的希望, 而且到本世纪中叶, 目前的学龄前的儿童将成为未来社会发展依靠的主体的人群, 社会主义现代化强国的实现需要这一群体贡献
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幼儿身心安全的保障仅仅依靠对幼儿进行的安全教育是远远不够的。当幼儿身处充满危险的环境或面临成年人有意的伤害时, 仅仅依靠幼儿自身的努力是很难保证其自身安全的。因此,
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通过幼儿园实地调研以及国内外幼儿消防安全教育读本调研, 并联合幼儿园教研员以及一线教师, 保证了幼儿消防安全教育教材的科学性、可操作性。再根据幼儿心理发展和接受程度, 教
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实践证明, 幼儿园开展安全教育直接关系到每个幼儿的安全和健康成长, 甚至关系到每个家庭的幸福平安。通过多种途经方式, 使安全教育嫁接运用到主题活动中, 有效地让幼儿掌握了有关
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要有为幼儿园长远发展高度负责的精神, 要有对教职工和孩子、国家财产高度负责的精神, 做到工作不忙时抓, 工作忙时也要抓, 出问题时抓, 不出问题时也要抓, 防微杜渐, 才能扎实有效。
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儿童是智力发展的关键时期, 同时也是发展智力最快的时段, 学前教育对个体成长具有重大影响。