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　　【题目】幼儿美术教育中品德教育的应用
　　【引言  第一章】美术活动与幼儿社会性培养的关系
　　【第二章】幼儿美术活动的实施
　　【第三章】通过美术活动培养幼儿良好习惯的注意问题
　　【结语/参考文献】美术活动中幼儿行为习惯培养研究结语与参考文献

　　摘 要

　　摘要：美术活动对幼儿社会性的培养有重要的作用。幼儿教师要勇于打破以往的教育模式，寓品德教育于整个艺术活动之中。要做个有心人，要经常注意挖掘各个教育活动及教育环节中所包含的品德教育因素，不失时机的对幼儿进行教育。并能够充分利用艺术教学，开展有效的德育工作，培养幼儿的责任感及良好的行为习惯。幼儿教师可通过美术活动完善幼儿情感，促进幼儿良好行为习惯方面的养成。可通过重塑幼儿美术教育活动的价值取向，努力在幼儿园内外营造良好舒适的环境，结合学龄前儿童的年龄的进行美术教育活动选材等丰富的教学方法实现以上目标。这样以各种艺术活动为载体，引导幼儿能够完善性格，更好的成长，有效培养幼儿社会化行为。

　　关键词：美术活动；幼儿 ;社会化

　　目录
　　
　　摘要
　　
　　引言
　　
　　1 美术活动与幼儿社会性培养的关系
　　
　　1.1 美术活动能够促进幼儿个性形成和发展
　　1.2 美术活动能够促进幼儿自信心发展
　　1.3 美术活动能够推动幼儿情感的完善
　　1.4 美术活动能够促进幼儿良好行为习惯的养成
　　1.5 美术活动对促进幼儿积极参与意识的形成
　　
　　2 幼儿美术活动的实施
　　
　　2.1 关于幼儿美术活动的再思考
　　2.2 幼儿美术活动的选材
　　2.3 幼儿美术活动的教学方法
　　2.4 循序渐进，培养孩子的美术能力
　　2.5 以"玩玩做做"形式促进同伴关系形成
　　2.6 围绕主题开展美术活动
　　2.7 以多样的美术活动，促进幼儿爱师爱园情感的形成
　　
　　3 通过美术活动培养幼儿社会性的注意问题
　　
　　3.1 美术活动与幼儿自尊心的关系
　　3.2 幼儿操作与成人评价的关系
　　3.3 幼儿美术活动与成人美术之间的区别
　　
　　结语
　　
　　参考文献

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