人类的写作过程是迂回复杂、动态、受到各种认知和社会因素制约的。写作行为已经不仅是一项技能、一个工具，而是思考与责任。对学生而言，学习写作的目的已经从学习写作向通过

21世纪的今天,现代化教育在应试教育环境的影响下，学生的作文写作始终是当前语文教学的难点之一。现如今小学语文作文教学不仅仅着重于学生生活的感悟和思考，同时对于学生独立

随着教学改革的推进，对于小学语文教学的要求也越来越高，尤其是小学语文教学更是引进了新型的教学方式，思维导图是一种简单有效的思维方式，利用人的发散思维表达的图形思维