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前言高等数学是一项应用型基础课程,学生通过该课程的学习为未来的专业课程奠定基础,加深对专业课程的理解,成为了高等教育中至关重要的课程。引入项目教学能够帮助学生将理
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一、引言随着网络公开课和精品课程的普及,网络教育逐步走进大众视野,进而成为人们接受高等教育的一种新方式。MOOC是AMassiveOpenOn-lineCourse的英文首字母缩写,被译为大规模网络开放
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高等数学作为理工类院校的一门重要基础必修课,因其自身所具有的高度抽象性、严密逻辑性和广泛应用性等特点,是对学生抽象概括能力、逻辑思维能力、分析判断能力以及解决问题
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毫无疑问,高等数学在大学理工科学生的学习过程中占据重要地位。然而,受数学学科理论性和思维性的特点所限,学生很容易失去学习高等数学的兴趣,对该学科产生厌烦心理。当下
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哲学和数学可以说是一对孪生兄弟,密不可分。在高等数学的教学过程中,有意利用哲学思想会让教学更灵活和富有新意。本文主要从哲学角度探讨高等数学的几个重要概念。一、函数
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在高等数学的教学中,高效率的课堂教学不是让学生死记公式,搞题海战术,而是应该注重培养学生进行抽象思维和逻辑推理的能力、较强的自主学习能力、主动探寻并善于抓住数学问