012019/01
中美在战时关于陆空战略的争论,学界一般指发生在1943年华盛顿会议期间史迪威与陈纳德关于驼峰空运物资分配方案的辩论。研究者大多认为这次争吵影响了美国的对华军事援助,也有
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1950年6月25日,朝鲜战争爆发,到1953年7月27日,此次战争历时三年一个月零两天,这场战争的参战双方实际是南北朝鲜及中国与以美国为首的联合国。朝鲜停战协定于1953年7月27日在板门
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1时代背景1.1国际因素台海两岸的对峙,是在冷战的大背景下,美国以全球反共为己任,干涉中国内政而造成的。原本随着蒋介石政权在大陆的溃败,美国对国民党已丧失信心。但1950年
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一、引言教学是一个复杂的信息交换的过程,涉及教学对象、教学内容、教学目标等多个方面的因素,是多因素、多系统相互作用、相互影响的综合运转过程。课堂教学作为主要的教学
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一、高职院校军事课程建设现状(一)军事课程内容体系不健全军事课程没有纳入高职大学生必修课,军事课程不能达到大纲要求学时。军事理论丰富、涵盖面广,而军事课程课时少,
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2007年教育部、总参谋部、总政治部下发的《普通高等学校军事课教学大纲》(教体艺〔2007〕1号)要求,将军事课列入高等学校的教学计划。军事理论课既涉及国防教育、军队建设、军