物竞天择，竞争是人类的本性，也是人类社会向前发展的动力，而竞争的根源在于资源。物质资料和物质资料的生产方式，决定了上层建筑的性质与特征。教育作为上层建筑的一部分，

一、经济新常态的产生1.经济新常态的倡导。2014年2月《了望》杂志中的《十八大以来习近平同志关于经济工作的重要要论述》文章，提及以习近平为总书记的党中央对经济形势做出了经

及至我国的教育现状，相类似的仅可称为宽泛概念的全民教育，而推行全民教育的理念自建国初的扫盲教育,经历为憧憬美好未来而奋进的应试教育,至现阶段并不明朗化的素质教育三个阶

目前，中国经济发展虽有所放缓，但比发达国家，仍保持较快的发展势头。2013年GDP增长率是7.7%,社会科学院预测2014年是7.5%,但是经济发展的质量极其低下。从总体上看，整个国民经济的

异化是哲学核心观念语境中的词语，主要是指把自己的素质或力量转化为跟自己对立、支配自己的东西。异化用以描述家庭扩展教育投入源于其自身的悖谬与冲突，家庭扩展教育投入将

一、理论背景马克思主义的教育经济学认为劳动创造价值、教育劳动具有生产性因素，教育的投资也是一种生产性投资；教育对于劳动力的再生产具有重要作用，不仅可以塑造人的劳动