一、将教学内容与社会生活相结合，让历史教学活起来人民教育家陶行知先生曾说过：没有生活做中心的教育是死教育，没有生活做中心的学校是死学校，没有生活做中心的书本是死书

前言随着教育体制的改革，教育部对高中历史教学提出了更高的要求，合理的将历史图片融入到教材中，利用历史图片的生动性、真实性，图文并茂的传递历史信息，传达历史知识，能

随着科学技术的不断发展和新课程改革的不断深入，各科教学都开始采用多媒体教学手段，初中历史教学也不例外。多媒体集声、文、图、像于一体，具有不受时间、空间限制的再现性

近年来，随着科学技术的不断发展，现代化教育信息技术空间的不断拓宽，如今的多媒体技术发展更是日新月异。多媒体技术进入了我们的生活中，走进了课堂，改变了固有的教育教学

在高中新课程改革模式下，历史教学越来越重过程与方法，提倡论从史出的教学理念，试着培养学生的各种能力。与以往不同的是，史料在教学中发挥了越来越发挥重要的作用，史料教

当今时代的发展，要求学生具备较高的综合素质能力，其中不仅包含了对知识教育的要求，还包括了对学生综合素质的培养。在此背景下，实施素质教育成为了当前我国教育改革的重点