032019/01
1概述言语行为理论最初由20世纪50年代末英国语言哲学家奥斯汀提出,其学生塞尔在奥斯汀的研究基础上又对其进行修改和发展。这一理论的形成为语用学研究提供了重要的理论支撑,对
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近年来,概念迁移理论日益成为国内外语言迁移研究领域的关注热点并已取得一定的发展。概念迁移理论不同于以往的语言迁移理论,它是从概念层面研究语言习得中的语言迁移现象。
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一、引言关联理论是由D.Sperber和D.Wilson在《关联性:交际与认知》一书中提出的。D.Sperber和D.Wilson创建这一理论的目的在于确认植根于人类心理中的,能够解释人们彼此如何交际的一种内
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近年来,大学教育越来越强调以学生为中心,积极发挥学生的主观能动性。协作学习因其所具有的众多优势,逐渐受到研究者的重视且被应用到教学实践中。协作学习最早兴起于上世纪
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一、研究背景近年来,随着互联网技术的日益成熟,大学英语教学已从单一的多媒体教学模式过渡到基于网络技术建立的立体化教学模式。随着该立体化教学模式的推广,语言习得者在
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语言学转向是20世纪影响最为深远的事件之一。哈贝马斯认为,20世纪学术界之所以对语言问题如此关注,原因在于语言学转向进一步把哲学研究放到了一个更加可靠的方法论基础上,并