022019/01
1引言初中生物作为一门不断发展的实验性学科,其与人们的日常生活有着紧密的联系。在初中开设生物课程的主要目的就是提高其生物科学的素养,而不是去直接培养生物科学的人才或者
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现代教育的目标是全面落实素质教育的要求,促进学生的全面发展和提高。高中阶段是学生学习阶段的关键时期,因此,对于高中阶段的学科教学来说就非常重要了。高中生物学科作为
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在我国高中生物的教学长久以来都是针对考试而教学的,学生大多都是在一种被动的情绪下学习的。此外高中生物在理科综合学科里被誉为小文科,因此需要学生们记忆的东西就为有很多
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引言:中职是我国社会劳动力及人才的培养中心,中职教学质量必须引起重视。一直以来中职生物教学质量差问题突出,如何改善中职生物教学现状成为众多学者研究的课题。造成中职
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生物学是一门以实验为基础的学科,生物实验课是把微观世界宏观化,将抽象事物具体化,帮助学生由感性认识上升到理性认识的课程。实验教学不仅能调动学生学习生物的兴趣,同时
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在当今,素质教育实现了全面的进步,而探究教学受到很多教师的关注,在国家教育部,把生物课程标准已经公布下来,把探究教学放在中心的位置,根据自己的教学经验,谈谈对探究