012019/01
数学史作为数学文化的重要历史资源,蕴藏着丰富的哲理和理论内涵,展现了人类追求真理,勇于创新,献身科学的拼搏精神,对人类研究数学、掌握数学、创新数学等方面具有深远的
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中国的科学技术史研究始于20世纪初期,很久以来,国内对中国传统科技史研究的一个动机是为中国及其文化作辩护[1].与此相应,在中国,现代学术意义的数学史研究也起步于20世纪20年
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引言近年来,数学文化研究与教学如雨后春笋般兴起并从大学蔓延至中小学,为数学史研究与教学走向内史与外史融合提供了契机,数学史研究出现为文化而历史的转向,[1]数学史研究
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近代着名科学家伽利略曾提到自然这本大书是用数学的语言写成的。数学不仅在人类探索宇宙和研究自然的过程中起到了重要的作用,而且作为一种生产工具和认识世界的方法论,在人类社
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在中国传统文化中,有《周易》是史的重要观点。对《周易》的研究,目前学界主要集中在对其哲理的研究,而较少涉及对其数理的研究。本文试图通过对《周易》与中国传统数学关系
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1数学史及当代数学的本质及内容1.1数学史的内涵数学史建立在历史发生原理(history-genetic-principle)之上,历史发生原理在数学上的具体表现为:数学知识的习得遵循人类数学思想的历史顺序