012019/01
一、辅导教学模式的概述(一)辅导教学模式学校采用的辅导教学模式包括三种:分班辅导、抽离辅导、课外辅导,也可以把不同学习能力的学生安排在同一个课室,以全纳模式进行教
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所谓情境创设就是备课、上课时,教师根据教育教学原理,结合初中阶段学生的认知、心理等特点创设不同的学习氛围,通过问题、生活、故事、表演等情境进行教学活动的方式。通过
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随着新课程改革如火如荼地进行,我们的数学课堂教学也要随之进行一些相应的改革,这种改革是很有必要的,我们要遵循新课程的全新理念,对我们的课教学的设计原则来一次全新的
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新课标要求走出角色误区,做好课堂引路人,实现主体换位。初中数学,逻辑性强,忌墨守成规,倡导尊重学生并以学生为本。学生拥有自主学习的权利,教师必须更新观念,走下圣坛
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前言。创新是一个国家持续发展的不竭动力,在新时代下,激烈的竞争已经无处不在,要想在竞争中脱颖而出,必须通过创新来实现。随着课程改革的深入,素质教育成为社会各界关注
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在新课程标准的背景下,学校不再按照以往的教学方式进行教学,正在逐渐尝试其他的教学模式,在初中的数学教学中,多元化的教学模式已经在应用,该教学模式主要是通过激发学生