012019/01
当前“国培”计划培训过程中出现的重复参培、顶替参培等现象,一方面有来自“国培”计划主管部门选拔制度方面的问题,另一方面有来自培训机构管理过程中的问题。首先,“国培”计
012019/01
摘要:乡村教育价值取向是与乡村教育活动关涉的主体基于自己的乡村教育价值观,在面对或处理与乡村教育活动有关的矛盾、冲突、关系时秉持的基本价值倾向。从乡村教育存在的角
012019/01
中国是一个名副其实的“乡村型”大国。这不仅因为中国是拥有乡村领域所在国土面积比例较大的国家之一,更重要的是因为中国有着悠久的乡村文化历史。从某种意义上说,中国传统
012019/01
第一篇关于世界大学学术排名相关研究论文从世界大学学术排名(ARWU)看我国985工程大学学术竞争力的变化摘要:世界大学学术排名是世界范围内首个综合性的全球大学排名。自2003年到
012019/01
由于教育问责制度在我国发展时间较短,因此当前建立“国培计划”质量问责体系是一项任重而道远的艰巨事业。在借鉴美国相对成熟的教育问责理论与经验的基础上,结合我国社会主义制
012019/01
赤峰学院教师发展与培训学院经过几年的“国培”实践,相对成熟的、具有民族地区特色的国家级培训模式。内蒙古自治区的“国培计划”的有力实施,不但很好地保证了国家政策方针的实