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《高等数学》是面向非数学专业的大学一年级新生普遍开设的公共基础课,它涉及的学生面非常广泛,不仅有传统的理工农医经管,现在一些文史专业也开设了这门课程。由于《高等数
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高职院校的大多数学生在中学数学学习中没有得到足够的自信,缺乏对数学学习的兴趣,而在未来的三年高职学习中,不会再有像高考那样巨大的升学压力,在这种情况下,如何培养他
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1高等数学教学中渗透数学史提出的背景数学史主要是对数学概念、数学方法和数学思想的起源与发展进行研究,并且与社会政治、经济和一般文化相联系的一门科学。数学史首先对揭示
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函数在当今社会应用广泛,在数学,计算机科学,金融,IT等领域发挥着举足轻重的作用;在数学发展的历史上,函数这一概念从提出到如今渗透到数学的各个层面,都在数学学科中有着
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1时代背景的分析勒内笛卡尔(RenDesCartes,1596~1650),一般认为为近代欧洲哲学的始祖,理性主义的先驱,在哲学与科学上,完美地演绎了近代西方思想之流变的代表者。在哲学上,他以我
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随着数学、科学技术和社会的发展,人们对数学有了越来越深刻的认识,对数学和数学教育、数学史与数学教育的关系有了越来越深刻的认识,对数学教育取向的数学史研究及其教育价