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小学生的身心发展与中学生有所不同。小学生对事物的认知能力不强,对自我的认识也不够清晰,但同时小学阶段正是儿童对周围的人、事、物等初步建立起兴趣的重要阶段。尤其是新
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1前言体育分层分类教学包含了分层教学、分类教学两层含义。分层教学是指根据学生不同的知识基
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体育教学评价以遵循教学规律为基本前提,通过对体育教学活动的理性分析,总结与归纳出评价指标,并将其细化,结合一定的评价方法,对体育教学的基本状况作出价值反
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我国第八次基础教育课程改革自2001年启动以来,在经历了十余年的实验、修改、论证与再修改之后,在2012年秋季正式在全国实施。此次课程改革耗时之久,实验范围之大,已经在全国上
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高等职业教育是我国教育行业的一个重要组成部分,其社会地位随着经济的发展也越来越重要,对我国经济发展以及劳动就业有着很大的促进作用,在很大程度上提高了我国国民素质水
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随着心理学科和体育学科研究建设的不断深化发展,体育心理学也随之成为了一门独立学科,越来越受到研究者的关注,体育教育方面的工作者和心理学方面的研究者都对体育心理学加