012019/01
随着社会的发展, 我国基础教育进入信息化教学时代, 教师作为新时代的传道者, 必须运用高效的信息化教学手段来辅助初中数学课堂教学过程, 以此来提高课堂教学质量。对此, 重点阐述
012019/01
科学技术的发展为教学活动的开展提供了很大的便利, 创造了许多切实可行的教学工具, 例如几何画板。
012019/01
学习是一个长期的过程, 在学习的过程中, 学生要获得进步, 要有获得感, 因此, 教师就需要从学生的个性化特点出发, 真正的体现以学生为中心的正确理念
012019/01
分层教学法, 指的是教师在一个学生的学习能力、知识基础和其他非智力因素差距较大的情况下, 在班级的教学中采用的针对能力不同的学生采用不同教学方式的教学方法, 让无论是学习
012019/01
教学不仅是知识与能力的传授, 更主要的是品德的培养。德育不是阶段性的, 是每时每刻都应该进行的。而且德育不是干巴巴地讲, 它可以和教学结合起来, 也可以通过开展各种各样的活动
012019/01
学困生转化工作是一项长期的工作, 更是一项难度大的教育教学改革。对于学困生的转化, 学校教育是非常重要的环节, 但不是全部, 要搞好学困生的转化工作, 家庭、社会也要紧密配合