摘   要：　目前多数大学生主观上认为诚信对个人而言非常重要, 但客观上却存在不同程度的失信行为;高校虽然也进行过一些努力, 但有关诚信的教育并不完善, 收效甚微。随着社会上失信问题的层出不穷, 失信现象也逐渐侵蚀着高校。孔子说“人而无信, 不知其可也”, 我们常说人无信则不立、业无信则不兴。因此, 要培养社会主义的合格接班人, 就必须加强大学生的诚信教育。

　　关键词：  大学生，诚信现状，调查研究

　　一、调查工具及对象

　　采用自编问卷, 对1000名学生进行了调查。回收问卷983份, 问卷回收率为98.3%, 删除问题问卷, 共得有效问卷940份, 问卷回收有效率为95.6%。人口学变量问卷涉及性别、年级、学科、生源地、培养层次和是否独生子女。所得数据运用SPSS17.0进行统计分析。

　　二、大学生诚信现状调查结果及分析

　　(一) 大学生诚信态度调查结果及分析

　　由表1可见, 通过T1和T5的数据可知, 虽然社会上有各种关于学生拜金、享乐的批评之声, 但学生们普遍的认为才智与个人而言较为重要, 虽然大部分学生认为诚信非常重要, 这也仅是主观上的认为而已, 因为他们并没有在客观上把诚信排在个人成长的第一位。另外, 由T2、T3和T4的数据结果可知, 学生对诚信的概念是模糊的, 认为自己虽偶有不诚信行为, 但自己内心里还是一个讲诚信的人的, 这就需要我们去考虑怎样才能认定一个人是否诚信, 比如网上曾经报道的, 某人逃票一次后被各大公司拒绝, 一次逃票是否能确定该人是不诚信的。

　　(二) 高校诚信教育现状调查结果及分析

　　由表2可见, 虽然学校校纪校规中有关于诚信的内容 (T8结果中83.3%的学生认为有) , 仅有17.3%的学生认为学校当前的诚信教育有效 (T6) 。且仅有14.0%的学生认为学校经常有对诚信的教育和宣传 (T7) , 但被调查的学生中有85.1%的学生认为自己所在学校并未为学生建立诚信档案 (T9) 。

　　表1 大学生诚信态度

　　备注:T1您认为人最重要的是/T2您认为自己是一个讲诚信的人吗?/T3您是否有过不诚信的行为T4如果不诚信可以得到更多的利益, 您会不会做出不诚信的事情/T5你认为对于大学生来说, 诚信是否重要。

　　三、问题总结

　　(一) 大学生有关诚信的认知存在误区, 主观上认同诚信重要, 但客观上存在不同程度的失信行为;

　　(二) 高校有关诚信的教育并不完善, 也很少有专题的教育, 即便是有专题教育也很难抓住重点深入下去, 尤其是在对失信学生的处理方面, 大都本着教育为主, 缺少严厉和有效的处罚措施。

　　四、建议

　　(一) 学校应加强教育, 多方引导

　　1.明确诚信教育的范围, 强化教育实效。在教育中首先应该向学生说什么是不诚信行为, 作业抄袭、简历“美化”、拖欠话费、恶意透支话费等类似行为其实就属于是非诚信行为, 注重对学生认知误区的纠正和正确引导。

　　2.提高思想政治教学质量, 充分发挥课堂主渠道作用。由于大学生平时只注重专业课的学习, 除了期末的诚信考试宣传之外, 对诚信教育的知识了解并不太多, 可以对思政课程进行改革和设计, 比如“课前诚信教育五分钟”等。

　　3.创新诚信教育载体, 加强实践育人。充分利用互联网+, 开辟网络阵地, 进行思想教育。另外加强学生实践方面的教育, 使诚信教育走出课堂、走出校园。

　　4.建立大学生个人档案, 健全诚信评价体系。应完善高校诚信制度, 用制度来规范学生, 且在大学生诚信档案记录的整个过程中并应进行动态跟踪记录, 不能因学生一时的行为来判断他一世的成长。

　　(二) 树立正确的家庭教育观

　　1.家长首先应正视自己的行为, 切实做到言传身教。社会学习理论认为孩子们会努力去模仿家长们的言行, 因此, 家长应诚信为本, 将诚信作为一切事物的出发点, 增强诚信意识, 为孩子树立良好的榜样。

　　2.家长应改变重智轻德的教育观念, 注重学生德才兼备。在日常生活中教育孩子要有诚信的意识, 对孩子的失信行为及时进行矫正, 切不可无视纵容孩子的缺点, 过分的溺爱对孩子其实也是一种伤害。

　　(三) 营造良好的社会诚信氛围

　　1.应加强法制建设, 使诚信教育制度化, 增大对失信行为的震慑力, 对失信者的不良记录进行合法的公示, 用法律手段严厉打击不守诚信的组织和个人。

　　2.在惩罚失信者的同时应对诚信者进行奖励。“双管齐下”才能更好的进行诚信制度建设, 否则的话制度建设就容易走向片面化。

　　(四) 大学生加强自身诚信素质修养

　　1.善于自省, 树立健康的诚信观。心理学家萨提亚认为, 不管外部环境怎样, 每个人都拥有从内在去改变自己的力量。大学生失信行为的频发, 固然有外部环境的影响, 但最根本的还得从大学生自身去寻找原因和问题解决之道。通过自我反省、改善, 进而实现树立诚信信念和达到人格的完善。

　　2.端正态度, 践行诚信准则。大学生应端正态度, 千万不要为一己私利而做违背诚信的事情。在个人价值与社会价值面前, 要牢记使命, 将社会价值放在第一位!

　　表2 高校诚信教育现状

　　备注:T6, 您认为学校当前的诚信教育是否有效/T7, 您觉得在自己的学校中, 对诚信的宣传、教育力度如何/T8, 您学校的校纪校规有关于诚信的的相关内容吗/T9, 你所在的学校是否建立了学生诚信档。